透過計畫之實踐，逐步充實校務研究辦公室能量，使其成為兼具本校決策服務及導引校務發展的智庫。因此，本計畫將達成以下列目標：

(一) 建構學生學習成效資料平台，提高本校學生學習成效
以學生學習成效為主軸，建構一個長期追蹤學習歷程與學習成效的整合系統平台，可隨時檢視並掌握學生學習進度的相關量化數據；教師也可以瞭解學生學習能力的落點分析或學習困難點，適時提供學生幫助，增進師生教學相長。

(二) 建立學校以數據/事證為本的決策原則，提升校務專業管理決策品質與機構效能
校務研究資料庫相當於本校校務發展導航系統，隨時可以提供科學化的客觀管理數據。透過資料統計、分析和策略方案的研擬過程，本校可以掌握校務發展變化及高等教育改革趨勢，建立以數據/事證為本的決策原則，提升校務專業管理決策品質，並可應用所獲得之影響學生學習成效的相關因素，調整教學輔導機制與學校資源的投入，提升學校行政與教學單位的效能。

(三) 定期發佈校務研究報告，提升學校各單位對校務發展之瞭解
透過定期公開發佈校務研究報告，使學校各單位能暸解校務發展現況，適時應用動態策略發展模式，達成學校跨單位合作、知識管理、自我評估、標竿學習的目標。

(四) 提供相關利害人明確的辦學績效與發展特色
校務研究資料庫可以提供明確的辦學績效與發展特色，也可以檢索相關圖表說明的佐證資料，定期將這些資訊提供相關利害人如學生家長及畢業校友分享，使其清楚瞭解學校各方面校務發展競爭力，不僅有助於本校未來招生推廣工作，本校畢業生對於母校認真辦學也更加認同。